? 建設背景

虛擬現實（VR）專業建設是針對當前國內外虛擬現實技術突飛猛進的發展趨勢下，衍生的新型人才培養需求。自2015年以來，越來越多的智能終端廠商、互聯網公司、電影制作公司、數字傳媒以及游戲廠商等紛紛進駐虛擬現實領域，共同推動國內VR關鍵技術升級、VR硬件設備的研發迭代，逐漸形成了從硬件轉向了虛擬現實內容和服務的商業模式，并融合滲透到教育、醫療、游戲、娛樂、數媒、軍事、汽車、建筑、職業培訓等多個行業領域，從而衍生出爆發式的VR技術人才需求。

綜合國家創新創意產業政策導向、市場VR技術人才需求凸顯、權威國際投行的專業分析結果等種種因素，開設虛擬現實技術（覆蓋VR、AR、MR等領域)專業，或在已有專業中增設結合VR技術的虛擬仿真教學平臺，是各中高職院校有針對性的推進人才培養改革發展、迎接VR虛擬現實產業所面臨的一次大好機遇與挑戰。

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?VR應用場景

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?項目建設需求

針對現有職校/高校專業開設現狀及配套實訓室的建設現狀進行充分的調研分析，結合與VR相關的校企合作內容、學校使用場景等因素，將VR實訓室建設需求進行了大致分類：

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?總體規劃設計方案

VR（虛擬現實）實訓室建設總體規劃，包括一個面向教師、學生、管理者的云平臺；一個VR分發資源庫；兩套系統（VR核心專業教學體系、學校已有專業的虛擬仿真教學系統）；三種應用不同需求的VR實訓室方案。

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圖 ?VR（虛擬現實）專業建設規劃

?人才培養設計

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?合作建設內容?

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?建設價值

（1）進一步加強校企合作深度，共同推進虛擬現實技術人才培養的步伐

（2）提高院校專業辦學水平，提升學生VR領域專業技能水平

（3）提升教師專業水平，適應產業發展的需要，匹配新時期教學需求

（4）充分調動各自領域的資源優勢的原則，實現平等合作、優勢互補、共同發展

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